| 授課時間 | 1天，6H/天 |
| 授課對象 | 企業各層級管理者 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
在當今全球經濟一(yī)體(tǐ)化、信息化、網絡化的趨勢下(xià)，人類已進入快速多變的發展時代。同時，企業内外(wài)部環境的多變性、複雜(zá)性與不可預測性，使企業的經營與發展更加充滿挑戰和危機。如何居安思危，适應變化的同時，謀求企業生(shēng)存與發展？創新是必然之路。縱觀當代企業，唯有不斷創新，才能在競争中(zhōng)處于主動地位，立于不敗之地，否則随時都有被淘汰的可能。
那麽，企業如何創新？答案是建立創新機制，掌握創新方法，充分(fēn)發掘與利用企業内外(wài)部腦力資(zī)源，群策群力，推動企業在思維、産品（服務）、技術、組織與制度、管理、營銷和文化等各方面的創新，使企業在挑戰和危機中(zhōng)，破浪前進。
創新是企業生(shēng)存的根本，是發展的動力，是成功的保障。
本課程旨在通過對創新理念與創新技巧的學習、練習與研讨，使企業中(zhōng)高層管理人員(yuán)增強創新意識，強化創新思維，掌握創新方法，提升創新能力，同時，對企業内部創新文化、創新機制與體(tǐ)系化建立，給出了清晰的思路。從而使企業在激活腦力的活動中(zhōng)，推動企業變革，促進企業持續發展。
1.了解當今企業面臨的生(shēng)存環境，提高創新認識，增強創新意識；
2.了解個人與組織存在的各種思維障礙，把握破除思維障礙的路徑與方法；
3.學習并掌握個人創新與企業創新的實用性工(gōng)具，使企業能夠對集體(tǐ)智能進行有效開(kāi)發，源源不斷地産生(shēng)适用的新思路、新模式、新策略、新産品、新措施……
4. 對企業内部創新文化、創新機制與體(tǐ)系化建立，給出了完整的整合性思路。
第一(yī)講 創新思維對企業的重要意義
（一(yī)）21世紀的生(shēng)存法則：創新則生(shēng)，守舊(jiù)則亡
1.創新是生(shēng)存的需要，競争的手段，發展的根本
2.創新是一(yī)個民族發展的靈魂，更是現代企業發展的命脈
（二）企業創新思維的動機與基本理念
1.創新兩大(dà)動機：内在自我(wǒ)完善； 迫于外(wài)在壓力
2.創新三理念：
1）因循守舊(jiù)就是自我(wǒ)淘汰
2）創造力=競争力
3）高智能創造高價值、高效益
3. 企業面臨五大(dà)方面創新
第二講 創新思維
（一(yī)）什麽是“創新”
（二）什麽是“創新思維”
（三）創新三階段：尋找目标；構想創意；付諸行動
（四）創新思維的特點：獨特性；靈活性；求實性
（五）創新思維的形式：抽象思維；形象思維；直覺思維；靈感思維；發散思維；收斂思維：分(fēn)合思維；逆向思維；聯想思維
第三講 思維障礙及其影響
（一(yī)）思維障礙
1. 個人障礙
1）思維定勢：先驗定勢；權威定勢；從衆定勢；情感定勢
2) 思維習慣
3) 思維封閉：思維弊病：思維僵化、遲鈍、阻塞、狹窄，缺乏主動性、跳躍性
2. 組織障礙：結構僵化；忙而無序；交流障礙；因循守舊(jiù)
（二）思維障礙的原因
1、知(zhī)識貧乏
2、無批判的學習
3、迷信經驗
4、固執與偏見
5、習慣性思維
（三）如何突破思維障礙
1、培養問題意識與方法意識
2、保存求知(zhī)與創造心态
3、深入探究
4、交流信息，集思廣益
5、小(xiǎo)處改進，努力實踐
6、理性，務實
第四講 團隊創新思維工(gōng)具
（一(yī)）思維導圖法
1.全腦思維
2.思維導圖的作用
3.如何畫腦圖
（二）頭腦風暴法
1.什麽是頭腦風暴法
2.頭腦風暴法的基本原則
3. 開(kāi)好“頭腦風暴”會議的要點
（三）六頂思考帽
1.什麽是六頂思考帽
2.六頂思考帽的作用與價值
3.運用
（四）奧斯本檢核表法與“和田十二法”
1. 奧斯本檢核表法
2. 和田十二法
（五）德爾菲法
（六）名義群體(tǐ)法
第五講 構建企業創新系統
（一(yī)）創造力的三種類型
偶然性創造力；探究性創造力；标準化創造力
（二）團隊創新思維的流程
想法的産生(shēng)——想法的篩選——可行性評估——想法的實施(創新)
（三）如何建立企業創新系統
1. 去(qù)掉枷鎖——創新企業文化
2．點燃激情——創新激勵機制
3. 團隊支持——創新團隊溝通與合作機制
4. 轉化創意——建立創意産出、評估與實驗系統
