結構性思維
課程價格：認證會員(yuán)可見
課程時長：2 天，6小(xiǎo)時/天
上課方式：公開(kāi)課
授課講師： 楊素珍
授課對象：需要加強口頭與書(shū)面表達邏輯結構的人員(yuán)
| 授課時間 | 2 天，6小(xiǎo)時/天 |
| 授課對象 | 需要加強口頭與書(shū)面表達邏輯結構的人員(yuán) |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
結構性的概念最早是由世界著名的咨詢機構麥肯錫提出來的。《結構性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經久不衰的經典暢銷商(shāng)業管理書(shū)籍《金字塔原理》，通過講解結構性思維的特點，強化學員(yuán)的邏輯思維，提高學員(yuán)思考與表達的能力，用于與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。通過結構性思維的訓練，可以使我(wǒ)們的隐性思維顯性化，顯性思維工(gōng)具化，使正确的思路和結果可識别、可傳承！
1．能夠在口頭和書(shū)面溝通中(zhōng)，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點
2．讓學員(yuán)學會思考、善于思考，享受思考爲工(gōng)作帶來的成就感
3．使企業形成統一(yī)的思維、語言、交流和行文标準，提高企業溝通效率；
4．促進企業隐性的、零散的經驗梳理，讓企業經驗可傳承、可複制。
第一(yī)講：構建結構性思維
寫文章時常出現的問題包括，讀者不能快速抓住關鍵論點；或當文章層次較多時，讀者理解困難或難以記憶；或當論點明确時，又(yòu)會感覺空洞無物(wù)。結構性思維的四大(dà)特點有效解決這些問題。
1．結構性思維的四個基本特點
1）結論先行
2）上下(xià)對應
3）分(fēn)類清楚
4）排序邏輯
2．結構性思維接受信息的步驟：
第一(yī)步：識别信息中(zhōng)的事實與個人觀點或判斷
第二步：找到事實與觀點的對應關系
第三步：畫出結構性關系圖
第四步：概括主題句
第二講：縱向的疑問/回答式結構
結構性思維要求結論先行；上一(yī)級思想必須是下(xià)一(yī)級思想的概括，而且概括句必須是内容完整、且有思想的句子；行文的順序應是回答讀者閱讀疑問的順序。
1．自上而下(xià)的提問回答式
2．自下(xià)而上的概括總結式
第三講：橫向的演繹與歸納邏輯結構
結構性思維要求在論證觀點時根據需求可采用演繹或歸納兩種方式；但無論哪種方式，都要保證任何細節都具有邏輯性，例如時間順序、結構順序與重要性順序。
1．演繹推理
2．歸納推理
1）時間順序
2）結構順序
3）重要性順序
3．歸納與演繹的轉換
第四講：序言的講故事結構
結構性思維要求在中(zhōng)心論點結論先行之前，要交待背景，沖突，問題，即序言寫作。文章的不同目帶來了序言寫作的不同模式。
1．序言結構的基本要素
2．常見的序言模式
