人課合一(yī)：蝶式蛻變訓練TTT

課程背景：

如果您的企業因快速發展而帶來管理問題集中(zhōng)爆發；

如果您的企業需要提煉已有業務經驗和典範榜樣；

如果您的企業需要一(yī)批站着能講課、坐着能編寫課程的優秀培訓師；

如果您的企業需要組建自己的培訓體(tǐ)系；

來吧，請與我(wǒ)們一(yī)起實施一(yī)個“人課合一(yī)”的内訓師項目吧，三天兩夜，将送給你一(yī)個可以看得到的項目收獲。企業培訓師TTT+課程開(kāi)發的合一(yī)型訓練，最實戰的訓練課程。

我(wǒ)們可以讓“建立學習型組織的目标”真真正正的在貴企業生(shēng)根落地，讓企業自我(wǒ)擁有真正屬于自己的培訓體(tǐ)系，爲企業發展提供持久動力。

課程收益：

▲ 讓每一(yī)個學員(yuán)都會編寫課程，而且是可以完成課件、手冊并統一(yī)模版；

▲ 讓每一(yī)個學員(yuán)都可以獲得侃侃而談的授課能力，有效的提升授課的專業度和職業形象；

▲ 讓訓練貫穿課程的每一(yī)個部分(fēn)，及時提供針對性建議并指導；

▲ 讓學員(yuán)學會運用生(shēng)動幽默、通俗易懂、發人深省的表述技巧；

▲ 學習常用的互動技巧、引導技巧、時間控制技巧和激發固化技巧；

▲ 整個課程過程，都提供大(dà)量的案例給學員(yuán)學習借鑒。

課程模型：

課程時間：3天+2夜(2小(xiǎo)時可選)，6小(xiǎo)時/天

授課對象：企業新晉内訓師、或經過TTT訓練2年内的企業内訓師

項目目标：爲企業訓練能講課的企業培訓師并爲企業提供一(yī)整套課程包（課件、講義、學員(yuán)手冊）。

課程大(dà)綱

第一(yī)講：成人學習的基本理論

一(yī)、學習準備—自我(wǒ)介紹

二、課程介紹——成人學習的基本原理

1. 優秀培訓師的特質；

2. 成人對培訓的期待；

3. 培訓成功的要素；

4. 本課程的學習原則

5. 學習是什麽——成人學習的螺旋；

第二講：走上講台

一(yī)、一(yī)分(fēn)鍾抽詞說事；

二、克服緊張；

1. 緊張的來源；

2. 顔色替換法；

3. 管理自我(wǒ)；

練習：克服緊張的練習；

第三講：課程設計與準備

一(yī)、課程複習

二、課程設計的流程

1. 需求調查

2. 确定目标

3. 設計内容

4. 設計教學方法

5. 編寫培訓教材

三、學習目标的強化

四、課程結構—簡潔版

1. 開(kāi)場與結尾

1) 開(kāi)場的标準模式

2) 開(kāi)場的個性化模式

3) 結尾的三種模式

練習：練習開(kāi)場與結尾

2. 即興公開(kāi)表達的機構模式——框架與時間分(fēn)配

萬能轉化器模式強化訓練

第三講：課程設計與準備(續)

五、課程結構—進階版 見備注1

1. 常用教學方法——豐富多彩的課堂設計

2. 選擇教學方法練習

六、編寫培訓教材強化

1. 知(zhī)識點邏輯化——腦圖、表格、AB目式

2. 素材收集與整理

3. 課程命名

4. 講義、課件、學員(yuán)手冊、随堂教案

七、PPT的制作和美化

1. 風格模版選擇

2. 字号、字體(tǐ)标準化

3. 鬼圖

4. 圖片與修飾

5. 内容關鍵字原則

八、備課流程

快速掌握課程内容

第一(yī)步：理解課程設計思路

第二步：掌握課程結構

第三步：理解各模塊知(zhī)識點

第四步：把握重點模塊

第五步：掌握每個培訓活動的操作要點

第六步：把握開(kāi)場與結尾

練習：準備一(yī)門本單位課程備課計劃

第四講：常用的教學訓練方法—娴熟的訓練技能

一(yī)、強化練習：三分(fēn)鍾課程展示

二、學習氛圍的營造

1. 講師的魅力來自哪裏?

2. 如何塑造好的氛圍

1) 互動

2) 激發

3) 引導

4) 強化

5) 檢查

3. 建立信任的方法

1) 同理心

2) 肯定與贊美

三、人性的善與惡提問的技巧——講師的升華版訓練

1) 有問題與無問題

2) 是問題和不是問題

3) 抛出問題與剖析問題

4) 設計問題與使用問題

5) 躲避問題與期待問題

四、處理課堂異常問題

尊重、引導、激發、探尋

五、個性化教學：各個學員(yuán)問題點評與強化訓練

六、肢體(tǐ)語言訓練：

1) 标準模式

2) 啞巴的訓練

練習：逐一(yī)訓練

七、聲音訓練

1) 情緒與音調

2) 最重要的提示

音量、音速、語重、吐字

練習：逐一(yī)訓練

八、語言與感情的融合訓練

練習：強化晚間作業：課程設計知(zhī)識點輔導，準備次日作業

第五講： 講師風格的建立與培養

一(yī)、強化練習：5分(fēn)鍾課程展示

課程展示點評

二、講師風格的建立與培養

1. 常用的教學訓練方法回顧—娴熟的訓練技能（進階）

1) 什麽是講師的風格

2) 講師風格與培訓思維

3) 故事演繹模式

4) 模塊并列模式

5) 問題發散模式

練習：故事演繹模式

三、成爲一(yī)流培訓師的路徑

1. 簡單

2. 卓越

 (結束)