《 從莘莘學子到職場新秀》
課程價格:認證會員(yuán)可見
課程時長:2 天,6小(xiǎo)時/天
上課方式:公開(kāi)課
授課講師: 郭齊蕊
授課對象:應屆大(dà)學畢業生(shēng)
授課時間 | 2 天,6小(xiǎo)時/天 |
授課對象 | 應屆大(dà)學畢業生(shēng) |
授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
E時代,原指電子時代,現指信息爆炸的互聯網時代,載着地球玩命奔馳
出生(shēng)和成長在E時代的90後大(dà)學畢業生(shēng)已成爲各個企業的新生(shēng)力量
他們是一(yī)個特殊的群體(tǐ):獨生(shēng)子女,互聯網突飛猛進、高等教育改革、信息爆炸、東西方文化的沖突與大(dà)融合一(yī)方面他們個性張揚,敢于表達,充滿朝氣……
一(yī)方面他們漠視責任,蔑視義務,完全的自我(wǒ)……
他們就像筆記本電腦,潛力無限,但必須輕拿輕放(fàng)
他們就像新鮮草黴,及不易保存
他們已準備步入職場,尚未雕琢,棱角分(fēn)明。
本課程以職業化精神和行爲規範爲主線,設計了角色、觀念、行爲、技能、職業生(shēng)涯發展等方面幾個模塊内容。通過針對性地培訓,使即将畢業的大(dà)學生(shēng):
1、培養責任心和敬業精神,養成良好的職業習慣,樹(shù)立下(xià)一(yī)道工(gōng)序就是自己的客戶的服務意識,實現從校園人到企業人的角色轉變。
2、端正心态,以積極正面的态度,正确對待工(gōng)作中(zhōng)出現的問題和遇到的挫折,以高昂的熱情和鬥志(zhì)投入工(gōng)作。
3、學會處理個人與公司的關系,服從組織規則,“小(xiǎo)我(wǒ)”融入“大(dà)我(wǒ)”。
4、掌握溝通技能,學會與上司、同事和客戶的相處技巧,減少誤解和沖突,增進信任,提高工(gōng)作績效。
5、分(fēn)清輕重緩急,合理安排工(gōng)作,忙要忙出成果與意義。6、學會習解決問題的程序和輔助的工(gōng)具去(qù)分(fēn)析并解決工(gōng)作中(zhōng)出現的疑難問題。
7、樹(shù)立自我(wǒ)批判的意識,更新觀念,規劃職業生(shēng)涯,适應公司的發展。樹(shù)立結果思維,提升團隊合作能力。早日實現由校園人到企業人的蛻變。
第一(yī)章:角色與心态篇:态度決定一(yī)切
1、從校園到企業我(wǒ)們需要那些轉變?
1.1從“人生(shēng)理想”轉向“職業理想”;
1.2由“校園人”轉向“職業人”;
1.3從理論學習轉向實際應用;
1.4從散漫的校園生(shēng)活轉向緊張的工(gōng)作狀态;
1.5從單純的人際交往轉向豐富的人際環境;
1.6從浮躁轉向理性;
1.7從被呵護轉向自立自強;
2、小(xiǎo)我(wǒ)融入大(dà)我(wǒ)
2.1入職焦慮;
2.2新員(yuán)工(gōng)如何快速融入組織;
2.3人的改變循環和腦啡效應
3、自我(wǒ)批判
3.1爲什麽要自我(wǒ)批評?
3.2如何自我(wǒ)批判?
3.3自我(wǒ)批判什麽?(案例:華爲的自我(wǒ)批判)
4、服從組織規則
4.1什麽是組織規則?
4.2爲什麽要服從組織規則?
4.3學會忍受“不公平”,正确對待挫折
4.4自我(wǒ)激勵,妥善處理壓力
5、責任心和敬業精神
5.1洗馬桶的故事
5.2把信送給加西亞:品格、能力
6、服務的意識與屬性
6.1誰是客戶?
6.2下(xià)一(yī)道工(gōng)序就是客戶
6.3服務的屬性
6.4做好本職工(gōng)作就是最好的服務
第二章:觀念篇:認知(zhī)職業品牌
1、什麽叫職業化
2、職業化對我(wǒ)們的幫助是什麽
3、痛苦的工(gōng)作VS快樂的工(gōng)作
4、如何避免成爲職場植物(wù)人
5、如何讓雇傭軍變成志(zhì)願軍
6、小(xiǎo)心!不要被你的公司圈養
7、職業化金字塔的構建:職業能力VS職業結果VS職業品牌
第三章:行爲篇:高效團隊合作
1、團隊的定義
2、團隊的發展
3、高效團隊的九大(dà)因素
4、團隊内不同的角色
5、如何建立高效團隊
見和:平行思維
意和:共同願景
戒和:有效領導
利和:競合心态
身和:相互了解
口和:高效溝通
情景劇場:南(nán)極大(dà)冒險
團隊活動:破冰遊戲– 拍手掌
案例分(fēn)享:農場的故事
第四章:技能篇:如何完成你的工(gōng)作
1、時間管理
1.1時間矩陣
1.2各象限的關系
1.3時間分(fēn)配的比例
1.4第二象限組織法
2、溝通技巧
3.1組織中(zhōng)常見溝通障礙
3.2開(kāi)啓溝通之門的四把鑰匙
3.3掌握性格,順暢溝通
3.4高效溝通,實現說服
第五章規劃篇:職業生(shēng)涯規劃1、職業生(shēng)涯階段劃分(fēn)
1.1探索期(正式工(gōng)作前)
1.2職業前期(3-5年)
1.3職業中(zhōng)期(30-50歲)
1.4職業晚期(50-65歲甚至更晚)
2、職業生(shēng)涯的五種方向
2.1技術型
2.2管理型
2.3創造型
2.4獨立自主型
2.5安全型
3、生(shēng)涯規劃的有效途徑
3.1建立正确的心态
3.2選擇學習的領域
3.3善用學習渠道
3.4采取有效的方法
3.5突破思考盲點
第六章發展篇:與公司一(yī)起成長
1、樹(shù)立人生(shēng)奮鬥目标的重要性
2、制定人生(shēng)目标的五原則
3、人生(shēng)奮鬥成長之路
4、一(yī)個歌手的故事
5、從掃廁所到全球CEO
6、成功需要夢想
7、夢想需要奮鬥
8、奮鬥需要舞台