《8090員(yuán)工(gōng)職業生(shēng)涯規劃》
課程價格：認證會員(yuán)可見
課程時長：1 天，6小(xiǎo)時/天
上課方式：公開(kāi)課
授課講師： 郭齊蕊
授課對象：新生(shēng)代員(yuán)工(gōng)
| 授課時間 | 1 天，6小(xiǎo)時/天 |
| 授課對象 | 新生(shēng)代員(yuán)工(gōng) |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
21世紀的中(zhōng)國，無論個人還是組織，都面臨職業領域日益紛繁、迅疾、持續的變化和挑戰。從傳統人事管理體(tǐ)制中(zhōng)走出來的人們，已經徹底告别了統招統分(fēn)、統一(yī)調配的就業管理方式，擺脫了聽(tīng)從組織、從一(yī)而終的職業生(shēng)涯模式，取得了擇業、跳槽的自由和機會；而幾乎與此同時，人們進入勞動力市場，進入就業競争的旋渦，也面臨着擇業中(zhōng)的種種挑戰和困惑。曾有智者雲：“選擇職業即是人生(shēng)的中(zhōng)心問題”。不僅因爲這是伴随人一(yī)生(shēng)的主題，更是由于從中(zhōng)既能孕育出成功與發展的機會和通道，也會潛湧着失敗與停滞甚至倒退的風險和歧路。那麽如何應對變化與挑戰，把握機會，規避風險，去(qù)謀求個人職業生(shēng)涯的不斷發展與成功呢？這正是職業生(shēng)涯管理理論與實踐的使命和價值。
絕大(dà)多數人都把工(gōng)作看作生(shēng)活的一(yī)個組成部分(fēn)。我(wǒ)們的快樂和滿足感當然要取決于我(wǒ)們自己對工(gōng)作生(shēng)活的過程控制得好壞，取決于我(wǒ)們如何把握工(gōng)作對家庭、個人生(shēng)活的影響。但很多人在求職時，即缺乏見識，又(yòu)沒有目的，不是一(yī)味地換工(gōng)作，就是對自己擇業不明智而怨天尤人。還有一(yī)類人，擔心自己不能作出正确的擇業決定，因此把職業生(shēng)涯管理視爲畏途，整天憂心忡忡。我(wǒ)們認爲，任何年齡的人，要達到個人的成功，使自己滿意，都需要認真仔細地對待職業生(shēng)涯管理問題，并且必須掌握能使自己作出正确決策的一(yī)套框架。
職業生(shēng)涯的規劃與管理是作爲職業人士所面臨的首要問題，它是對個人職業發展的遠景規劃和資(zī)源配置。然而絕大(dà)多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一(yī)問題，他們希望在工(gōng)作中(zhōng)一(yī)切都得到滿足，于是總是“這山望着那山高”，多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的隻是不斷地失去(qù)發展機會，造成自己的窮忙現狀。
所謂職業生(shēng)涯，是一(yī)個人一(yī)生(shēng)的工(gōng)作經曆，特别是職業、職位的變動及工(gōng)作理想實現的整個過程。
職業生(shēng)涯規劃與管理對個人和所在的企業都有相當的意義，課後你将獲得如下(xià)收益：
第一(yī)講：你是窮忙族麽？
一(yī)、做好職業規劃，忙得更有價值
二、做好職業規劃，忙得更有效率
三、做好職業規劃，忙得更有效益
第二講、你是誰？
一(yī)、自我(wǒ)診斷
1、自我(wǒ)分(fēn)析：個人、家庭、事業
2、自我(wǒ)診斷的方法體(tǐ)系：自我(wǒ)、家庭、企業、社會
3、診斷的工(gōng)具
二、環境分(fēn)析
1、友伴
2、行業
3、企業
4、地區
5、社會
三、關鍵成就因素分(fēn)析
1、人脈
2、金脈
3、知(zhī)脈
四、關鍵問題分(fēn)析
1、領域
2、難度
3、配合
第三講：你想成爲誰？
一(yī)、職業發展周期
1、成長階段
2、探索階段
3、确立階段
4、維持階段
5、下(xià)降階段
二、職業生(shēng)涯發展目标——職業性向
1、人格類型與職業方向
2、測試與研讨——你的職業性向
三、職業生(shēng)涯成功的标準
1、職業錨與類型
2、測試自己的職業錨——工(gōng)具
第四講：你的興趣：擇已所愛，擇已所能，擇已所需，擇已所利
一(yī)、職業生(shēng)涯發展途徑
1、内部發展：橫向、縱向、核心方向
2、外(wài)部發展：
3、測試：職業滿意度問卷
二、職業生(shēng)涯角色轉換
三、職業生(shēng)涯能力轉換
1、管理能力與專業能力
2、視頻(pín)：高層、中(zhōng)層與基層（經典案例）
第五講：如何做？
一(yī)、職業生(shēng)涯發展方案（實操）
1、分(fēn)析基準
2、目标與标準
3、生(shēng)涯策略
4、行動計劃
5、生(shēng)涯考核
6、生(shēng)涯修正
7、職業生(shēng)涯的三張報表
資(zī)産負債平衡表
現金流量思考表
利潤思考表
附件1：霍蘭德職業傾向測試
附件2：職業錨自我(wǒ)評價與測試
附件3：職業滿意度測試
附件4：氣質測評
