“微”力無邊—微課設計與開(kāi)發實戰訓練
課程價格：認證會員(yuán)可見
課程時長：3 天，6小(xiǎo)時/天
上課方式：公開(kāi)課
授課講師： 李聲華
授課對象：培訓師、企業内訓師、培訓管理者
| 授課時間 | 3 天，6小(xiǎo)時/天 |
| 授課對象 | 培訓師、企業内訓師、培訓管理者 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
随着企業的不斷發展壯大(dà)，培訓發展已經越來越被認可和重視，成爲人力資(zī)源發展 “選育用留”中(zhōng)關鍵的“育”的角色，承擔着隐性知(zhī)識顯性化，顯性知(zhī)識系統化，構建内部課程體(tǐ)系的重要使命。然而企業内部實際培訓推進卻困難重重，面對嚴重的工(gōng)學矛盾，傳統的培訓方法受到嚴峻挑戰，微課設計應運而生(shēng)。
雖然“微課”這個詞很熱，但很多人對它仍一(yī)知(zhī)半解。微課是“昙花一(yī)現”，還是“大(dà)勢所趨”？你能創作出高質量的微課嗎(ma)？如何讓微課不成爲“一(yī)盤散沙”？本課程提出了微課選題與規劃的ABCD框架、企業微課體(tǐ)系的三重架構，微課制作的“七步成詩法”等等，全方位幫您提升微課制作水平，即學即用。
1．了解微課的特點及應用場景
2．掌握微課規劃的ABCD法
3．掌握微課的設計方法
第一(yī)講 走進微課
一(yī)、微課是個什麽東西
1．一(yī)張圖看懂微課
2．微課的特點
3．微課是昙花一(yī)現，還是大(dà)勢所趨
案例分(fēn)析：ATD2016大(dà)會
二、微課規劃
1．哪些内容适合做微課
2．微課滿足員(yuán)工(gōng)五個學習需求時刻
3．微課的定位與9種應用場景
4．微課規劃的策略與方法：ABCD
第二講 微課設計與制作
一(yī)、一(yī)“名”驚人—微課命名的三種方法
1．内容歸納法
2．目标結論法
3．提問聚焦法
練習：微課命名練習
二、微課“六定”
1．定課題
2．定目标
3．定内容
4．定結構
5．定創意
6．定形式
三、微課制作七步曲
1．選擇工(gōng)具
2．撰寫腳本
3．搜集或制作素材
4．導入并排列
5．添加圖形與文字
6．添加音頻(pín)
7．導出
第三講 微課制作工(gōng)具實操
一(yī)、PPT轉視頻(pín)
1．整體(tǐ)設計
2．排版技巧
3．圖形處理
4．色彩搭配
5．動畫組合
6．錄制微課
二、快速微課制作工(gōng)具—EverCam
1．錄屏
2．編輯
3．導出
三、H5微課制作工(gōng)具—炫課
1．基礎版微課設計
2．專業版微課設計
練習：現場微課制作
第四講 微課展示
