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人人都應學會結構化思維

課程價格:認證會員(yuán)可見

課程時長:2 天,6小(xiǎo)時/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 吳正凡

授課對象:每一(yī)位需要進行思考、表達和解決問題的職場人士

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課程簡介
授課時間 2 天,6小(xiǎo)時/天
授課對象 每一(yī)位需要進行思考、表達和解決問題的職場人士
授課方式 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評
課程背景

“有些人羅嗦了半天也知(zhī)其所雲,思路混亂,沒有主次 ……”

“我(wǒ)彙報時,領導老是不耐煩,總讓我(wǒ)揀主要的說……”

“我(wǒ)熬夜寫的方案,客戶說看不明白(bái),不想看……”

如何寫作公文,有效規劃演講内容,快速開(kāi)發培訓課程?

如何重點突出,邏輯思路清晰?

怎樣搭建框架結構、組織語言順序?

如何邏輯清晰地思考,提高邏輯思維能力?

用最短的時間講清觀點,讓聽(tīng)衆或讀者有興趣、能理解、記得住?

您希望文章/方案/講話(huà)/培訓,讓聽(tīng)衆有興趣、能理解、記得住、能執行嗎(ma)?

您能給人留下(xià)觀點鮮明、重點突出、思路清晰的印象嗎(ma)?

您希望快速提高思考、管理下(xià)屬和解決問題的邏輯思維能力嗎(ma)?

學會結構化思維!

結構化思維能讓你在思考、表達、管理下(xià)屬和解決問題時,重點突出、思路清晰、層次分(fēn)明、簡單易懂,是最精煉和吸引人的表達方法,是條理清晰文章必需的結構,是按受衆的需求理順表達思路。

課程目标

1.提高思考力、寫作表達能力,提高号召力、影響力

2.提高邏輯性、條理性、思考力,清晰思考、有效表達,提高影響力、号召力

3.揣摩聽(tīng)衆心理,領會領導意圖,重點突出,有針對性,快速構思,科學組織

4.思考:用全腦思維,提高結構化思維能力,像咨詢顧問一(yī)樣思考,清晰闡述複雜(zá)問題

5.培訓、演講、表達:邏輯性組織結構,重點突出,條理清晰,挖掘聽(tīng)衆關注點、利益點
課程大(dà)綱

導入部分(fēn)

一(yī)、課程鋪墊

1.你應提前知(zhī)道的兩個關鍵詞

2.學習金字塔

3.開(kāi)班情景模拟秀(角色扮演 學員(yuán)演練)

(1)上月工(gōng)作總結

(2)公司産品推介

(3)總監競聘

(4)員(yuán)工(gōng)培訓

(5)方案彙報

(6)經營通報

(7)面試自我(wǒ)介紹

(8)工(gōng)作布置等

二、課程導入

1.我(wǒ)們身處的時代:無溝通不商(shāng)務

2.媒體(tǐ)、名人、網友推薦

3.金字塔結構的特點

 

第一(yī)講:金字塔結構

一(yī)、爲什麽要用金字塔結構

1.心智法則一(yī):簡化記憶項目

案例演練:超市購物(wù)

2.心智法則二:關聯增強記憶

案例分(fēn)析:考考你的記憶力

3.心智法則三:根據共性歸類

案例分(fēn)析:可樂的故事

4.心智法則四:同類事物(wù)論排序

案例分(fēn)析:要麽數一(yī)數二,要麽OUT

5.心智法則五:未知(zhī)加劇恐懼

二、金字塔式溝通

1.什麽是金字塔式溝通?

2.金字塔結構的四項基本原則一(yī):結論先行

3.金字塔結構的四項基本原則二:以上統下(xià)

4.金字塔結構的四項基本原則三:歸類分(fēn)組

5.金字塔結構的四項基本原則四:邏輯遞進

 

第二講:縱向關系

一(yī)、金字塔内的三種子結構

1.内部結構一(yī):縱向引導疑問/問答式對話(huà)

舉例:豬應該被當寵物(wù)養

購買XX公司特許經營權

2.内部結構二:橫向回答上層疑問且符合邏輯

舉例:會議何時開(kāi)比較妥當、分(fēn)類的MECE原則

演練:如何有效分(fēn)析問題

練習:請構建有效的金字塔結構

案例:個人總結的金字塔結構

3.内部結構三:序言講故事 引發讀者興趣

4.金字塔的内部結構

小(xiǎo)組讨論:XXX的轉正報告

 

第三講:橫向關系

一(yī)、演繹推理

1.演繹推理

2.建立金字塔結構的方法一(yī):自上而下(xià)法

二、歸納推理

1.序言的作用

讨論:序言的必要性

2.序言須用講故事形式

序言爲什麽要用講故事的形式

舉例:如何激勵員(yuán)工(gōng)

3.講故事的四要素

案例分(fēn)析:實話(huà)公司發展項目

4.不容忽視的關鍵句要點

5.序言應當寫多長

6、序言的寫作

案例分(fēn)析:最經典的序言結構

三、演繹推理與歸納推理

1.演繹推理

舉例:解決問題的方案

讨論:行爲受法律制約

2.歸納推理

案例分(fēn)析:海軍陸戰隊軍曹

3.演繹推理與歸納推理的區别

4.闡述問題的邏輯結構

 

第四講:用演示說話(huà)

一(yī)、重新認識PPT

1.制作PPT的根本目的

2.PPT的價值

3.PPT提供多種表達方式

二、菜鳥與高手PPT的區别

1.PPT常見的出爐過程

2.菜鳥與高手兩種截然不同的處境

3.一(yī)流PPT的秘訣

4.高手制作的五步流程

三、商(shāng)業PPT的靈魂是邏輯

1.确定演示的目标

2.分(fēn)析你的聽(tīng)衆

四、PPT的結構設計

1.幾種典型的PPT大(dà)綱

2.PPT結構呈現四大(dà)技巧

3.轉場頁的設計

五、在PPT中(zhōng)建立邏輯

1.我(wǒ)們PPT的最大(dà)問題

2.怎樣在PPT中(zhōng)把結論說明白(bái)

3.利用分(fēn)類的方法組織素材

4.不是建好分(fēn)類就有效

5.選擇演繹還是歸納結構

6、确定邏輯結構的3種順序

7、舍得删除自己辛辛苦苦做的PPT

六、在PPT中(zhōng)用故事打動人

1.聽(tīng)衆最喜歡聽(tīng)的是故事

2.典型的故事結構

3.封面就抓住眼球

4.常用的商(shāng)業陳述邏輯

七、PPT的提煉美化

1.對與錯的區别

2.提煉材料的思路

3.提煉觀點的基本原則

4.用行動力的語言寫标題

八、視覺化你的PPT

1.結構化思考視覺化呈現

2.文字如何視覺化

3.邏輯關系如何視覺化

 

第五講:用圖表說話(huà)

一(yī)、五種基本圖表介紹

1.餅圖

2.條形圖

3.柱狀圖

4.折線圖

5.散點圖

二、确定要表達的信息

1.從數據到信息

2.标題須體(tǐ)現要表達的核心信息

三、明确信息相對關系

1.成分(fēn)

2.項目

3.時間

4.頻(pín)率分(fēn)布

5.相關性

四、選擇對應圖表類型

從關系到圖表

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