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計劃總結别樣——工(gōng)作計劃與工(gōng)作總結的撰寫方法

課程價格:認證會員(yuán)可見

課程時長:1天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 孫玮志(zhì)

授課對象:企事業單位需要寫工(gōng)作計劃和工(gōng)作總結的從業人員(yuán)。

 分(fēn)享到:  
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課程簡介
授課時間 1天
授課對象 企事業單位需要寫工(gōng)作計劃和工(gōng)作總結的從業人員(yuán)。
授課方式 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評
課程背景

寫工(gōng)作計劃時,計劃該從何做起?

究竟要計劃什麽?

如何清晰地表達計劃?

怎樣讓别人理解計劃?

爲什麽辛苦寫就的計劃,卻經常被否決?

領導究竟想要什麽樣的計劃?

諸如此類的困惑是否會經常困擾着我(wǒ)們?

寫年終總結時,是否同樣困惑重重?

面對成堆的材料,實在不知(zhī)從何下(xià)手;

衆多的内容需要總結,實在不知(zhī)該選個什麽樣的主題;

好不容易選定一(yī)個主題,實在不知(zhī)該如何組織材料;

曆盡千辛萬苦把材料組織起來了,但怎麽看怎麽像混搭;

究竟該如何表述,始終找不到一(yī)個合适的調性;

總算寫出篇總結來,交上去(qù),似乎并不被認可……

“工(gōng)作計劃與工(gōng)作總結的撰寫方法”,以哲思的視角,幫您梳理計劃與總結寫作過程當中(zhōng)的諸多問題;以專業的解讀,幫您掌握提高計劃與總結寫作能力的方法;用經典的案例,幫您形象理解計劃與總結寫作的知(zhī)識要點。課程不僅有效,而且有趣。讓計劃與總結寫作,和枯燥乏味說拜拜。

本課程分(fēn)别從計劃和總結的那些事兒、計劃總結的成長路線圖、計劃和總結的投送策略三個方面進行分(fēn)享,運用古今中(zhōng)外(wài)的經典案例,通過講授、練習、遊戲等各種專業教學方法,提升參訓學員(yuán)的計劃總結寫作和投放(fàng)能力。課程可用于企事業單位各類從業人員(yuán)的寫作能力訓練,有針對性地提高相關人員(yuán)撰寫工(gōng)作計劃和工(gōng)作總結的能力。


課程目标

熟練掌握工(gōng)作計劃的撰寫方法和技巧;

有效提高撰寫工(gōng)作計劃的規範化程度;

熟練掌握提交工(gōng)作計劃的方法、途徑和技巧;

熟練掌握撰寫工(gōng)作總結的方法和技巧;

有效提升撰寫工(gōng)作總結的規範化、專業化程度;

熟練掌握提交工(gōng)作總結的方法、途徑和技巧;


課程大(dà)綱

計劃總結别樣——工(gōng)作計劃與工(gōng)作總結的撰寫方法

 

課程背景:

寫工(gōng)作計劃時,計劃該從何做起?

究竟要計劃什麽?

如何清晰地表達計劃?

怎樣讓别人理解計劃?

爲什麽辛苦寫就的計劃,卻經常被否決?

領導究竟想要什麽樣的計劃?

諸如此類的困惑是否會經常困擾着我(wǒ)們?

寫年終總結時,是否同樣困惑重重?

面對成堆的材料,實在不知(zhī)從何下(xià)手;

衆多的内容需要總結,實在不知(zhī)該選個什麽樣的主題;

好不容易選定一(yī)個主題,實在不知(zhī)該如何組織材料;

曆盡千辛萬苦把材料組織起來了,但怎麽看怎麽像混搭;

究竟該如何表述,始終找不到一(yī)個合适的調性;

總算寫出篇總結來,交上去(qù),似乎并不被認可……

“工(gōng)作計劃與工(gōng)作總結的撰寫方法”,以哲思的視角,幫您梳理計劃與總結寫作過程當中(zhōng)的諸多問題;以專業的解讀,幫您掌握提高計劃與總結寫作能力的方法;用經典的案例,幫您形象理解計劃與總結寫作的知(zhī)識要點。課程不僅有效,而且有趣。讓計劃與總結寫作,和枯燥乏味說拜拜。

本課程分(fēn)别從計劃和總結的那些事兒、計劃總結的成長路線圖、計劃和總結的投送策略三個方面進行分(fēn)享,運用古今中(zhōng)外(wài)的經典案例,通過講授、練習、遊戲等各種專業教學方法,提升參訓學員(yuán)的計劃總結寫作和投放(fàng)能力。課程可用于企事業單位各類從業人員(yuán)的寫作能力訓練,有針對性地提高相關人員(yuán)撰寫工(gōng)作計劃和工(gōng)作總結的能力。

 

課程收益:

l  熟練掌握工(gōng)作計劃的撰寫方法和技巧;

l  有效提高撰寫工(gōng)作計劃的規範化程度;

l  熟練掌握提交工(gōng)作計劃的方法、途徑和技巧;

l  熟練掌握撰寫工(gōng)作總結的方法和技巧;

l  有效提升撰寫工(gōng)作總結的規範化、專業化程度;

l  熟練掌握提交工(gōng)作總結的方法、途徑和技巧;

 

課程特色:

1.專業——講師是專門研究寫作理論的博士,美國得克薩斯州立大(dà)學訪問學者,“格局創意寫作系列叢書(shū)”作者,研究方向爲創意寫作與新媒體(tǐ)寫作,有着豐富公文寫作實踐和公文寫作培訓經驗;

2.通透——追根溯源,将工(gōng)作計劃與工(gōng)作總結寫作的相關理論講明白(bái)、講透徹,讓學員(yuán)知(zhī)其然,更知(zhī)其所以然;

3. 實用——課程彙總了諸多工(gōng)作計劃和工(gōng)作總結的寫作經驗,拿來即用;

4.有趣——講故事、做遊戲、看電影,讓計劃、總結寫作與枯燥乏味說拜拜。

 

課程時間:1天,6小(xiǎo)時/天。

授課對象:企事業單位需要寫工(gōng)作計劃和工(gōng)作總結的從業人員(yuán)。

授課方式:主題講授+分(fēn)組PK+現場演練+案例研讨+視頻(pín)欣賞+遊戲互動

 

課程大(dà)綱

第一(yī)講:計劃總結的那些事兒

一(yī)、計劃與總結的不解之緣

1.計劃與總結的原始形态

2.計劃是什麽?

3.總結是什麽?

4.計劃與總結的親密關系

二、計劃與總結寫作的基本要素

1.主旨

2.材料

3.結構

4.語言

三、計劃與總結寫作的文面規矩

1.行款格式

2.文字書(shū)寫

3.标點符号

四、計劃與總結的撰寫步驟

1.制定目标

2.分(fēn)析材料

3.列出大(dà)綱

4.撰寫初稿

5.修改成文

 

第二講:計劃與總結的成長路線圖

一(yī)、計劃不完全是“寫”出來的

1.沒有謀劃何來計劃?

2.計劃背後的功夫

3.不可忽視的計劃策略性

二、做足功課是寫好計劃的前提

1.開(kāi)開(kāi)“碰頭會”

2.“按圖索骥”搜集相關資(zī)料

3.計劃之前的常用工(gōng)具——“SWOT”分(fēn)析法

三、計劃文書(shū)的結構

1.摘要

2.主體(tǐ)

3.附錄

四、計劃正文的基本寫法

1.條文式

2.分(fēn)列式

3.貫通式

4.文字表格結合式

5.工(gōng)作要點呈現式

五、計劃的寫作要求

1.不可缺失的全局觀點

2.貫穿始終的前瞻意識

3.實事求是的行文風格

4.切實可行的實施方案

5.具體(tǐ)明确的内容表達

六、年終總結難産的症結

1.沒有積累,難有總結

2.積累材料的原則與方法

3.筆記讓積累更有效

七、總結的撰寫要點

1.開(kāi)頭

2.主體(tǐ)

3.結語

八、總結的結構模式

1.标題

2.引據

3.事項

4.結尾

九、總結的寫作技巧

1.分(fēn)析到位的分(fēn)析方法

2.重點突出的内容設計

3.點面結合的結構方式

案例:成功的計劃與總結

現場演練:小(xiǎo)組讨論,選定一(yī)個總結的主題,爲2016年的年度工(gōng)作總結撰寫一(yī)份摘要

 

第三講:總結和計劃的投送策略

一(yī)、投送有講究

1.換位思考看讀者

2.讀者的工(gōng)作狀态

3.與讀者溝通的三個注意事項

二、如何讓計劃和總結成爲男神女神

1.計劃和總結也有流行風

2.其實我(wǒ)們可以很潮

3.順應潮流的三大(dà)利器

4.熱詞大(dà)放(fàng)送

案例:生(shēng)動的計劃與總結

 

總結、回顧


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