創新思維技術

課程特色：

解決創新靠“悟”、靠“天分(fēn)”的時代

創意≠創新！成功的創新不是靈光一(yī)現的創意，而是深思熟慮理性地選擇不同的創新形式。本課程通過流程化工(gōng)具，不但讓學員(yuán)學會創意，并能夠将創意進行處理，減少試錯風險

請學員(yuán)帶着工(gōng)作課題加入培訓，邊學邊應用，使課程價值與工(gōng)作聯結更緊密

本課程進行全面升級，融入當前大(dà)家關注的O2O/跨界/變革管理，站在更高的角度看“創新”

課程天數：2天，6小(xiǎo)時/天

授課對象：

各級管理者，産品設計、

市場銷售、文案策劃、客服

等需要開(kāi)拓思路的人員(yuán)

課程大(dà)綱

第一(yī)講：走近創新

本章目的：理解什麽是創新？以及創新所要規避的十大(dà)陷阱，與要遵循的四大(dà)核心原則，提升創新的成功率

一(yī)、創新思維的定義與意義

二、創新的十大(dà)殺手

三、成功創新的四大(dà)核心原則

1．培育企業創新文化

2．圍繞用戶體(tǐ)驗進行創新

3．系統化看待創新

3．采用嚴格的創新流程

第二講：創新目标

本章目的：從漫無目的的創新空談中(zhōng)，建立關注，訓練學員(yuán)把注意力先集中(zhōng)在一(yī)個點，這個點将是後續創意的起點

一(yī)、創新起跑線——創新目标的作用

案例：《達芬奇密碼》的啓示

1．創新的根本起點

二、創新起跑線——目标鎖定技巧

1．關注時機

2．關注範圍

3．關注目标

1）明确意圖

2）目标太大(dà)如何分(fēn)解--問題再定義

綜合練習：第一(yī)步--定位創新課題

第三講：創意産生(shēng)

本章目的：創意産生(shēng)從兩個維度出發：縱向講創意方法的應用，深入落地；橫向講創意廣度的選擇和搭配，成功創新企業往往不是一(yī)點上的創意成功，而是組合上的成功

一(yī)、創新的3P原則

二、創意深度——創意産生(shēng)的四種方法

1．無中(zhōng)生(shēng)有

2．創意裂變

3．自我(wǒ)挑戰

4．激發運動

綜合活動：“創新課題”創意大(dà)PK

三、創意廣度——創新生(shēng)成的十大(dà)維度

1．盈利模式

2．網絡

3．結構

4．流程

5．産品表現

6．産品系統

7．服務

8．渠道

9．品牌

10．客戶交互

綜合活動：“創新維度”檢查單

第四講：創意處理

本章目的：創新和試錯天生(shēng)就是孿生(shēng)兄弟(dì)，市場競争很難容許任何企業包容類似于“愛迪生(shēng)999次失敗”，要将創意進行處理，減少試錯風險，并建立保護創新的長效機制

一(yī)、創意處理

1．打破“非黑即白(bái)”的禁锢

2．平行思維的優勢

1）避免“盲人摸象”

2）避免對抗性思維

3）看清事物(wù)的全貌

4）保護創意的種子

3．系統思維工(gōng)具--六頂思考帽

示範練習：六帽的應用方法及注意事項

階梯活動：對創意大(dà)PK内容進行創意處理

二、建立長效機制

1．組織合理資(zī)源

2．成功監管項目

3．有效控制風險

4．準确測量質量

5．實現價值回報

落地工(gōng)具：

1．《問題再定義》工(gōng)具模版

2．《創意方法》工(gōng)具模版

3．《創意維度》檢查單

4．《水平思維》工(gōng)具模版