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團隊建設與管理

課程價格:認證會員(yuán)可見

課程時長:2 天,6小(xiǎo)時/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 于麗萍

授課對象:中(zhōng)高層管理者

 分(fēn)享到:  
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課程簡介
授課時間 2 天,6小(xiǎo)時/天
授課對象 中(zhōng)高層管理者
授課方式 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評
課程背景

本課程的目的是幫助管理者們提升團隊建設與管理的綜合能力:

■ 通過學習,讓管理者更清晰自己在團隊管理中(zhōng)的角色;

■ 認識一(yī)位有效的領導者要先規劃自己的團隊

■ 建立自己的團隊文化

■ 通過發展全能型4D領導力風格,打造高績效團隊。

課程目标

★ 清晰了解管理者的角色;

★ 學習建立團隊的價值體(tǐ)系與文化;

★ 學會團隊的經營規劃

★ 學習團隊經營管理的4大(dà)方法

★ 發展4D領導力風格

★ 建立高績效的4D團隊

課程大(dà)綱

第一(yī)單元 經理人的角色與職責

【讨論】經理人的日常工(gōng)作有哪些?

一(yī)、經理人的工(gōng)作職責

1、經營規劃

2、目标管理與控制

3、招聘與培訓

4、激勵與輔導

5、績效評估

6、業務拓展

7、關系建立與維護

8、。。。

【故事】火(huǒ)車(chē)站長的故事

二、經理人的角色

1. 部門的規劃

2. 費(fèi)用預算與管理

3. 人才的選用育留

4. 目标設定與計劃落實

5. 提升業績

6. 溝通與協調

三、管理的關鍵

1、 管理者的三大(dà)職責

2、 管理者的五大(dà)任務

3、 成爲一(yī)名卓有成效的管理者

 

第二單元 團隊的經營規劃

【讨論】2個團隊在同樣的薪酬下(xià),爲什麽績效會不同?什麽創造了團隊績效?

一(yī)、領導者的價值體(tǐ)系

1、回顧企業的願景與價值體(tǐ)系

【案例】華爲的願景與價值體(tǐ)系

2、尋找領導者的願景與價值觀

【工(gōng)具1】尋找個人願景

【工(gōng)具2】尋找核心價值觀

【工(gōng)具3】尋找目标價值觀

二、團隊現狀分(fēn)析

【工(gōng)具4】SWOT分(fēn)析法

【課堂實踐】SWOT分(fēn)析團隊現狀

三、 團隊文化建立

1、 【工(gōng)具5】組織願景圖

2、 【演練】撰寫組織的共同價值觀

3、組織未來3年規劃圖

4、 【撰寫】領導者的個人職責

5、 确定組織不能有偏差的标準

6、 确定組織的三個目标

【課堂實踐】請撰寫你組織的規劃說明書(shū)

 

第三單元 組建團隊

【讨論】爲什麽要組建團隊?什麽是高績效團隊?如何建立高績效團隊?

一(yī)、團隊發展4階段

1、 爲什麽是建立團隊

2、 團隊建立的4個階段

三、什麽是高績效團隊

1、 團隊的本質特征

2、 團隊與個人的關系

【讨論】生(shēng)活中(zhōng)哪些實例可說明團隊的力量大(dà)于個人力量?

【案例】米盧世界杯總結

3、 團了人組織三要素

4、 高績效團隊特征

5、 團人精神的特征

6、 優秀團隊成員(yuán)的特征

【案例】不利于創建團隊精神的個性特征

【案例】不良團隊的特征

四、如何建立高績效團隊

1、 樹(shù)立正确的事業觀

2、 建立團隊的4大(dà)基礎

3、 扮演經理新角色

4、 構建團隊共同願景

5、 團隊合作能力的培養

6、 如何培養團隊合作能力

7、 培養信任感的方法

8、 協調沖突

9、 團隊經營的信念

【視頻(pín)案例】

 

 第四單元 團隊的經營管理

一(yī)、 人員(yuán)管理

1、 選擇合适的成員(yuán)

2、 給合适的人合适的崗位

3、 培養及發展下(xià)屬

4、 職業規劃長期留住人才

【演練】檢視你的團隊

二、 績效追蹤

1、 目标設定與分(fēn)解

2、 計劃的檢查與落實

3、 建立會議彙報系統

三、 時間管理

1、 時間管理矩陣

2、 管理者的時間管理原則

3、 【案例】成功人士的時間管理矩陣

4、 周單元經營

四、 會議管理

1、 周例會

2、 月度會議

3、 早夕會

 

第五單元 4D領導力發展

一(yī)、什麽是領導

1、 領導的定義

2、 領導的三個層面

3、 領導者與管理者

4、 三種領導

【案例】對領導力的誤解

二、成爲卓越的領導者

【案例】領導者的效能

1、 領導的四大(dà)要素

2、 4D領導風格

【評估】你的領導形态

3、 成爲全能型4D領導者

三、領導與組織

1、 4種領導風格與團隊文化

2、 4大(dà)團隊文化的特征

3、 8大(dà)行爲建立高績效團隊

4、 團隊發展策略

課程案例 更多>>
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