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《基于人性的高效溝通》

課程價格:認證會員(yuán)可見

課程時長:2 天,6小(xiǎo)時/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 祝喜銀

授課對象:各層級管理者

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課程簡介
授課時間 2 天,6小(xiǎo)時/天
授課對象 各層級管理者
授課方式 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評
課程背景

通過什麽方法能讓員(yuán)工(gōng)在溝通時成爲下(xià)面這樣?

? 表達清晰,是思考過的;

? 聽(tīng)得專心,會給回應、問問題,你知(zhī)道他明白(bái)了;

? 清楚告訴同事做得好或不好,同事願意改進;

? 會議溝通高效;

? 對不同人講話(huà)會調整溝通方法。

我(wǒ)們發現高效溝通的基礎是對人性的理解,是對對方行爲風格的理解。缺少對人性的理解,多高超的技巧也幫不上忙;有了對人性的理解、對對方行爲風格的理解,就能大(dà)大(dà)提高溝通質量。

我(wǒ)們在衆多工(gōng)作場景中(zhōng)挑選出兩大(dà)場景工(gōng)作協調、工(gōng)作會議,配置兩大(dà)兩大(dà)溝通技能:傾聽(tīng)并理解對方、以對方認同的風格溝通。通過學習,學員(yuán)将獲得新的溝通習慣,能夠在工(gōng)作中(zhōng)以增加理解人性爲溝通出發點,達成工(gōng)作結果并維護關系。


課程目标

理解對方的行爲,尊重對方的風格;

了解自己在溝通上有哪些差距,知(zhī)道自己應該針對不同的溝通對象調整溝通風格;

掌握積極傾聽(tīng)、調整溝通風格兩大(dà)技能;

掌握工(gōng)作協調、會議溝通這兩大(dà)工(gōng)作場景的溝通要領,提高工(gōng)作質量和效率,營造和諧高效的工(gōng)作關系。


課程大(dà)綱

基于人性的高效溝通

 

課程背景:

通過什麽方法能讓員(yuán)工(gōng)在溝通時成爲下(xià)面這樣?

? 表達清晰,是思考過的;

? 聽(tīng)得專心,會給回應、問問題,你知(zhī)道他明白(bái)了;

? 清楚告訴同事做得好或不好,同事願意改進;

? 會議溝通高效;

? 對不同人講話(huà)會調整溝通方法。

我(wǒ)們發現高效溝通的基礎是對人性的理解,是對對方行爲風格的理解。缺少對人性的理解,多高超的技巧也幫不上忙;有了對人性的理解、對對方行爲風格的理解,就能大(dà)大(dà)提高溝通質量。

我(wǒ)們在衆多工(gōng)作場景中(zhōng)挑選出兩大(dà)場景工(gōng)作協調、工(gōng)作會議,配置兩大(dà)兩大(dà)溝通技能:傾聽(tīng)并理解對方、以對方認同的風格溝通。通過學習,學員(yuán)将獲得新的溝通習慣,能夠在工(gōng)作中(zhōng)以增加理解人性爲溝通出發點,達成工(gōng)作結果并維護關系。

 

課程收益:

u 理解對方的行爲,尊重對方的風格;

u 了解自己在溝通上有哪些差距,知(zhī)道自己應該針對不同的溝通對象調整溝通風格;

u 掌握積極傾聽(tīng)、調整溝通風格兩大(dà)技能;

u 掌握工(gōng)作協調、會議溝通這兩大(dà)工(gōng)作場景的溝通要領,提高工(gōng)作質量和效率,營造和諧高效的工(gōng)作關系。

 

課程時間:2天,6小(xiǎo)時/天

授課對象:各層級管理者

授課方式:講師講授+案例分(fēn)析+視頻(pín)互動+情景模拟+實操演練

 

課程大(dà)綱

第一(yī)講:人類行爲的理解

一(yī)、改善人的行爲

1.看圖說話(huà):下(xià)屬也是人

案例研讨:老王與馬經理

讨論:影響下(xià)屬行動的個人因素

二、掌握需求

1.職場的四大(dà)需求

2.掌握員(yuán)工(gōng)的五種方法

3.處理下(xià)屬需求的三大(dà)原則

讨論:如何激發員(yuán)工(gōng)良好的行爲表現

三、理解人的态度

1.兩大(dà)精神态度

2.态度形成的兩大(dà)原因

 

第二講:溝通的概念

一(yī)、溝通的概念

遊戲互動:謠言機

1.溝通的内涵:共有“知(zhī)、情、意”

2.“心的溝通”具體(tǐ)做法

3、有效溝通的四個原則

二、有效溝通的手段

1.有效溝通的兩種手段

2.溝通的障礙的三個來源

3.克服障礙的方法

 

第三講:工(gōng)作協調

一(yī)、協調時溝通的四大(dà)要訣

1.用建言代替直言

2.提問題代替批評

3.訴求共同的利益

4.顧及别人的自尊

二、工(gōng)作協調的六大(dà)招法

1.站在更高層次的立場

2.預估可能的反應

3.适當發問

4.闡明理由

5.積極傾聽(tīng)

6.彼此尊重對方立場

三、整合協調

1.協調的三大(dà)種類

2.整合協調的具體(tǐ)操作方法

案例分(fēn)析:辦公室主任的煩惱

 

第四講:會議型溝通

一(yī)、如何召開(kāi)有效會議

1.造成會議效率低下(xià)的三個原因

2.會議前的七項籌備工(gōng)作

3.确保會議按計劃進行的六大(dà)舉措

4.會後跟進—會議考核表

二、主持有效會議的技巧

1.會議成功開(kāi)始的技巧

2、會議主持人溝通技巧

2.會議圓滿結束的技巧

三、參加會議七大(dà)技巧

 

第五講:傾聽(tīng)并理解對方

一(yī)、傾聽(tīng)的四個誤區

1.忽視式傾聽(tīng)

2.批判式傾聽(tīng)

3.選擇式傾聽(tīng)

4.彩排式傾聽(tīng)

二、積極傾聽(tīng)的技巧

遊戲互動:傾聽(tīng)活動

1.積極傾聽(tīng)六大(dà)技法

三、溝通反饋技巧

1.給予反饋的六大(dà)原則

2.接受反饋的四大(dà)技巧

 

第六講:以對方認同的風格溝通

一(yī)、行爲風格理論

1.三對概念

2.三個層次

3.兩個基礎

二、建立人員(yuán)識别系統

1.兩個維度

2.兩個團隊原則

三、認識四種行爲風格

1.指揮者的挑戰和優勢

2.影響者的挑戰與優勢

3.支持者的挑戰和優勢

4.思考者的挑戰和優勢

四、行爲風格測試

五、了解不同行爲風格的溝通策略

1.與指揮者的溝通策略

2.與影響者的溝通策略

3.與支持者的溝通策略

4.與思考者的溝通策略


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