夯實基礎 成就卓越 ——卓越領導者的DNA解密
課程價格：認證會員(yuán)可見
課程時長：3天
上課方式：公開(kāi)課
授課講師： 趙成國
授課對象：企業組織中(zhōng)的領導者、儲備人才和工(gōng)作三年以上，熟悉業務技能且未找到職業優勢的員(yuán)工(gōng)。
| 授課時間 | 3天 |
| 授課對象 | 企業組織中(zhōng)的領導者、儲備人才和工(gōng)作三年以上，熟悉業務技能且未找到職業優勢的員(yuán)工(gōng)。 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
人的潛質是多種多樣的，有些人成爲歌唱(chàng)家、藝術家或者成爲體(tǐ)育健将的潛質，有些人成爲某項技術專家的潛質。這些無疑都是珍貴的能力。
然而，我(wǒ)們這裏需要探讨的是領導力潛質。
對于個人而言，潛質意味着其職業能夠發展到什麽高度;
對于組織而言，盡早地發現從大(dà)學畢業生(shēng)到企業各級負責人的高潛質人才，将“好鋼用在刀刃上”，才能提高領導力培養的有效性。
那麽，卓越的領導者是天生(shēng)的?還是後天培養的呢?
爲什麽他能成爲領導者，有人追随?您卻不能?
什麽是領導力?
如何成爲卓越的領導者?别人爲什麽願意追随您?
這些無疑都是職業發展史上最有趣話(huà)題，揭開(kāi)那些卓越者的特質，找出您發展的重點所在，并努力成就卓越!
1. 了解領導力定義，掌握領導力模型的理論基礎，了解領導力模型的作用;
2. 了解Disc四維性格特質，全面認知(zhī)自我(wǒ)性格行爲模式的優劣勢，分(fēn)析和認知(zhī)自我(wǒ);
3. 了解領導的“四葉草”模型和36個領導力素質，結合自己掌握領導力特質;
4. 熟悉和認知(zhī)領導力潛質發展路徑;
5. 領導變革八步走
6. 了解高校行政管理者領導力素質模型，規劃自己的領導力發展路徑;
7. 初爲領導者引領團隊的“技術控制”與“道德引領”
第一(yī)講：定義篇——領導力是什麽?
一(yī)、領導力模型定義與作用
1. 關于卓越領導者萃取的精華
2. 領導力定義及模型
3. 領導力發展的4個階段
4. 領導力模型的理論基礎
5. 領導力模型的作用
二、領導與管理的區别
1. 領導力與管理的區别
2. 領導變革8步走
3. 變革最有效的形式
4. 目标設定的領導價值
三、卓越領導力的基因圖譜
1. 領導力的“四葉草”模型
2. 領導力的基因庫
3. 領導力的發展
第二講：測評篇——基于Disc測評的領導力潛質識别
一(yī)、領導力潛質
1. 什麽是領導力潛質?
2. 領導的抱負
3. 多樣性關健經驗
4. 學習敏銳度
5. 學習明銳度的組成要素
6. 自我(wǒ)評估與反思
7. 提升學習敏銳度
二、性格決定領導力
1. Disc性格密碼的來源
①Disc介紹
②Disc測評
③發現您的行爲模式
④發現您的管理風格
2. 爲什麽性格決定領導力
3. 四種性格特質潛在的領導力與應對
①D型特質
②i型特質
③S型特質
④C型特質
4. 基于Disc測評結果的自我(wǒ)管理
第三講：角色篇——卓越領導者
一(yī)、領導業務層面
1. 遠見卓識
2. 高效執行
3. 堅忍不拔
4. 機敏應變
二、領導他人層面
1. 建立關系
2. 激勵參與
3. 培養人才
三、領導力核心層面
1. 價值共鳴
第四篇 行爲篇：領導者的工(gōng)作
一(yī)、個人領導力在組織中(zhōng)的卓越體(tǐ)現
1. 行爲：如何借助他人的力量完成工(gōng)作
2. 關系：核心團隊關系構建
3. 态度：圍繞團隊的重要選擇
4. 價值觀：調整個人與團隊的使命，保持與所在組織基本一(yī)緻
5. 環境：明确自己的使命和行動範圍黃文軍老師
二、構建幸福型組織的領導力發展路徑
1. 發現意義
2. 調整視角
3. 建立關系
4. 積極參與
5. 管理能量
