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《國學在企業管理中(zhōng)的應用》

課程價格:認證會員(yuán)可見

課程時長:1-2 天,6小(xiǎo)時/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 楊子

授課對象:全員(yuán)

 分(fēn)享到:  
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課程簡介
授課時間 1-2 天,6小(xiǎo)時/天
授課對象 全員(yuán)
授課方式 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評
課程背景

國學,就像中(zhōng)藥,不但對疑難雜(zá)症有療效,而且正本清源,上醫治未病。

管理能力的提升必須基于一(yī)套符合人性規律的标準和一(yī)條便于遵循實踐的路徑,曆經幾千年驗證的國學智慧正是爲我(wǒ)們提供了這樣一(yī)條修齊治平的通道。

國學,不但能幫助管理者解決當下(xià)管理過程中(zhōng)的難題,還能啓發創新性的思維,并且對未來管理者具有強大(dà)的塑造作用。

本課程将“企業管理”的觸角分(fēn)别與儒家、道家、佛家、法家、兵家和易經等國學精髓進行多角度的契合與解讀,深入淺出,以達到學以緻用、提升管理能力的目的。


課程目标

u  以前瞻的高度,提升企業全員(yuán)的職業素養

u  以新鮮的視角,提升管理者的實戰領導力

u  以智慧的論據,提升企業的執行力競争力


課程大(dà)綱

一(yī)、      修齊治平與管理的路徑

1.對心靈:真誠慎獨,敬畏誠信

2.對工(gōng)作:朝乾夕惕,居敬行簡

3.對同事:和而不同,群而不黨

4.對上級:先敬其事,後謀其食

5.對下(xià)級:正人正己,不令而行

6.對父母:孝爲根本,移孝作忠

7.對難題:敬業心齋,工(gōng)匠精神

8.對禮義:正确做事,做正确事

9.對任務:言以寡尤,行以寡悔

案例:演講大(dà)賽冠軍的取勝原因

案例:女總統樸槿惠的人格魅力

案例:範增離(lí)職是因爲中(zhōng)離(lí)間計

 

二、      無爲有爲與管理的藝術

1.實自然,大(dà)道至簡

2.柔克剛,知(zhī)止不殆

3.光同塵,融于集體(tǐ)

4.功攬過,榮辱與共

5.化自正,自動運轉

6.驕氣、态色、淫志(zhì)

7.守成規,快馬加鞭

8.儉三寶,使民不争

9爲而治,抓大(dà)放(fàng)小(xiǎo)

案例:馬雲的國學精神與阿裏巴巴文化

案例:普通員(yuán)工(gōng)無意中(zhōng)演繹的企業文化

案例:墨子教育徒弟(dì)化解員(yuán)工(gōng)不平心态

 

三、      制度文化與管理兩手抓

1.隊管理的五件大(dà)事:道天地将法

2.業化五種美好德行:智信仁勇嚴

3.隊建設的七個項目:主孰有道等

4.隊勝則舉杯同慶,敗則拼死相救

5.度如烈火(huǒ),法外(wài)無情,必罰明威

6.程如渠道,水到渠成,水不漫堤

7.業文化企業制度的明規則潛規則

8怕神樣的對手,做狼一(yī)樣的隊友

9.業化,事業化,軍事化,團隊化

案例:中(zhōng)國式管理的團隊建設

案例:陳勝項羽與劉邦的結局

案例:曾國藩的如何訓練湘軍

 

四、      知(zhī)行合一(yī)與管理者心法

1.明心學與知(zhī)行合一(yī),新三觀和方法論

2.善無惡心之體(tǐ),一(yī)視同仁,放(fàng)下(xià)偏見

3.善有惡意之動,一(yī)切利他,方法自來

4.善知(zhī)惡是良知(zhī),做對的事,把事做對

5.善去(qù)惡是格物(wù),知(zhī)錯能改,善莫大(dà)焉

6.法禅心,職場陽光心态與職場正能量

7.破後立,管理者的心法與事業的成敗

8.陽學,健康養生(shēng),健康家居,情商(shāng)等

9.行學,健康養生(shēng),健康家居,團隊等

案例:優秀走向卓越的路徑

案例:五行健康手指保健操

案例:王陽明讓刁民變良民

案例:海航文化與心學應用


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